"Estamos todos locos". Me dice uno de mis alumnos autistas.

- " Ser autista es una forma de ser. Haz un esfuerzo por comprenderme, ayúdame a ordenarme y a ser feliz".
- " A mi también me gusta hacer las cosas bien".
- "Respeta las distancias que necesito pero sin dejarme solo".
-"Mi mundo es simple, no entiendo las complejidades".
Estoy a menudo conviviendo en mi Aula Tea con alumnos autistas y cada vez les tengo más cariño.
Son ya parte de mi vida y yo parte de la vida de ellos.
Se llega a un apego grande.
Me encanta hacerles la vida un poquito más agradable y aprovecho mi sentido del humor para provocarles risas y que digan: "estamos todos locos".
Veo sus avances , lentos , pero avances.
Admiro su entusiasmo con cosas minúsculas.
Saben saborear la vida, de una forma sencilla.
No entienden los comportamientos retorcidos de los demás, y se asustan.
Necesitan: Equilibrio, seguridad, cariño, humor, alegría, orden, rutinas y aprender a desenvolverse por la vida.
Los rasgos comunes de los niños autistas son:
- dificultades de comunicación
- dificultades de interacción
- rigidez mental y comportamental
Por ello uno de mis objetivos como profesora de pedagogía terapéutica es intentar  en ellos desarrollar estrategias de comunicación verbales y no verbales, que les posibilite expresar necesidades, emociones y deseos.
Y por otra parte hacerlos más autónomos para que sepan desenvolverse en su vida cotidiana.
Y lo tercero sería que aprendan cosas, conocimientos que les sirvan en la vida. Y así también desarrollen adecuadamente sus capacidades intelectuales.
Pero lo más importante y el lema que me he puesto este curso escolar es" Ser felices aprendiendo".